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元宇宙技術賦能職業教育 網龍探索職教出海新路徑
5月24日(ri)至25日(ri),第(di)七屆數字(zi)中(zhong)國建(jian)設峰(feng)會(hui)在福州海峽國際會(hui)展(zhan)中(zhong)心舉行,作為峰(feng)會(hui)系列活動之(zhi)一,數字(zi)社會(hui)分論壇數字(zi)教(jiao)育(yu)專(zhuan)場于(yu)5月24日(ri)下午舉行,教(jiao)育(yu)部副(fu)(fu)部長吳巖、國家數據局副(fu)(fu)局長夏冰(bing)、福建(jian)省人(ren)民政府黨組成(cheng)員李興湖(hu)等出(chu)席會(hui)議。會(hui)上,網龍高(gao)級(ji)副(fu)(fu)總裁、華漁(中(zhong)國區)董事長俞(yu)飚發(fa)(fa)表主(zhu)題演講,講述網龍利用元宇宙技術促進職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)最新實踐成(cheng)果。
教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部副部長吳巖在致辭中(zhong)(zhong)表示,數(shu)據(ju)(ju)是重(zhong)要(yao)的(de)新型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)素,黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)高度重(zhong)視大數(shu)據(ju)(ju)對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)變革作(zuo)(zuo)用,將發展數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)作(zuo)(zuo)為數(shu)字(zi)中(zhong)(zhong)國(guo)建設的(de)重(zhong)要(yao)組成部分。2022年(nian),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部啟動實施(shi)國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)戰略行動,開通上線(xian)國(guo)家智慧教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)公共服務平(ping)臺,已建設成為世界最大的(de)在線(xian)學(xue)習平(ping)臺。去年(nian),平(ping)臺還獲得(de)了聯合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息化(hua)最高獎項“哈馬(ma)德國(guo)王獎”。
網龍高(gao)級副總(zong)裁、華漁(中(zhong)國區)董事長俞(yu)飚表(biao)示,隨(sui)著技(ji)(ji)術(shu)的(de)不(bu)斷進(jin)步(bu),元(yuan)宇(yu)宙(zhou)已(yi)經深入(ru)人們的(de)日常生(sheng)活(huo)和(he)(he)工作,更是(shi)為職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能領域帶來顯著的(de)影響。他重點(dian)介(jie)紹了由網龍所打(da)造的(de)“元(yuan)宇(yu)宙(zhou)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能生(sheng)態系(xi)統”,該系(xi)統集合了軟件(jian)開發、3D建模、虛擬現實、增強現實技(ji)(ji)術(shu)、數(shu)字經濟管理、用戶體(ti)驗設計等多個領域的(de)專業(ye)技(ji)(ji)能,能夠為教(jiao)師和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)不(bu)受時(shi)間和(he)(he)空(kong)間限制、沉浸(jin)式的(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)體(ti)驗,從而提(ti)升學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)的(de)興趣(qu)度、提(ti)高(gao)教(jiao)與學(xue)(xue)的(de)質(zhi)量和(he)(he)效率。
近(jin)年來,網(wang)龍(long)(long)一(yi)直(zhi)在持續發展(zhan)元宇宙(zhou)技術(shu)(shu),并(bing)將(jiang)該技術(shu)(shu)成功(gong)應用(yong)到教育(yu)(yu)、文旅、黨建等(deng)多個(ge)行業(ye)及使用(yong)場景(jing)。作為網(wang)龍(long)(long)教育(yu)(yu)業(ye)務其中(zhong)一(yi)個(ge)重要板塊(kuai),職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)跟(gen)隨著網(wang)龍(long)(long)數(shu)字技術(shu)(shu)的(de)發展(zhan)不斷煥(huan)發出新(xin)的(de)活力,網(wang)龍(long)(long)曾將(jiang)數(shu)字技術(shu)(shu)多次創新(xin)應用(yong)到職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)細分領(ling)域當中(zhong)。為將(jiang)“元宇宙(zhou)職(zhi)業(ye)技能(neng)(neng)生態系統”落地應用(yong),網(wang)龍(long)(long)入主辦學的(de)福州軟件職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(簡稱“福軟”)研發了數(shu)字化(hua)航空(kong)展(zhan)廳設計(ji)、住宅空(kong)間(jian)設計(ji)等(deng)課(ke)程(cheng),將(jiang)元宇宙(zhou)技能(neng)(neng)培(pei)訓(xun)與實踐課(ke)程(cheng)成功(gong)結合。
隨著共建“一(yi)帶一(yi)路”倡議的(de)深入推進,職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)國(guo)際化已成(cheng)為時代發展的(de)必然趨勢。網龍積極響應共建“一(yi)帶一(yi)路”倡議,利用在數字教(jiao)育領(ling)域(yu)的(de)深厚(hou)積累(lei),推動職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育隨企業(ye)(ye)走出國(guo)門。為此(ci),網龍攜手福軟和網龍普天教(jiao)育,推出了全面(mian)的(de)“職(zhi)教(jiao)出海綜合解決方(fang)(fang)案”,涵蓋了教(jiao)學、教(jiao)研、實訓、競賽、就業(ye)(ye)等多個方(fang)(fang)面(mian),旨在持(chi)續推動職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)國(guo)際化進程。
職業教(jiao)育國(guo)際化進程(cheng)不斷加速,培養具備全球競(jing)爭力的人(ren)(ren)才(cai)是職業教(jiao)育面(mian)臨(lin)的重要(yao)任務。“我(wo)們看到,在幫(bang)助企業培養這(zhe)類人(ren)(ren)才(cai)的過程(cheng)中(zhong),存在著(zhu)人(ren)(ren)才(cai)培養模式、跨國(guo)合作、教(jiao)學質量保障及資源整合等方面(mian)的挑戰。”
俞(yu)飚表示,“元宇宙技術在職教國(guo)際化(hua)人(ren)才培養方面展現(xian)出(chu)巨大潛力。它不(bu)僅可以模擬全球商(shang)業環境,提供豐富的(de)就業機會(hui),還(huan)能(neng)構建虛擬化(hua)的(de)交流空(kong)間(jian),讓不(bu)同國(guo)家(jia)的(de)學員進行實(shi)時互動和(he)學習,從而促進跨文化(hua)理解和(he)溝通(tong)。此(ci)外,它還(huan)為教師提供了(le)(le)更(geng)廣闊的(de)發展和(he)學習空(kong)間(jian),增強了(le)(le)他們(men)的(de)國(guo)際化(hua)教學能(neng)力。”
據了解,網龍通(tong)過數(shu)字(zi)教育技術促進(jin)“一帶一路(lu)”共建國家的職業(ye)教育建設,為中國企業(ye)“走出去”提供人力資源支撐,推出面向全球(qiu)且包含豐富職業(ye)教育技能線上(shang)課程和(he)認證服務的線上(shang)學習平(ping)臺EDA,在職教出海(hai)領域已經取得(de)了顯著成(cheng)果。
此外(wai),福軟在產教(jiao)(jiao)融合、職教(jiao)(jiao)出海方面(mian),也取得了一定的進展,目前已經和(he)(he)泰國宣(xuan)素(su)那(nei)(nei)他皇家(jia)大(da)學、泰國坦亞(ya)武里皇家(jia)理(li)工(gong)大(da)學、泰國西那(nei)(nei)瓦大(da)學、泰國帕納(na)空皇家(jia)理(li)工(gong)大(da)學、新加(jia)坡南(nan)洋理(li)工(gong)大(da)學、瑞士工(gong)商(shang)酒店管理(li)學院等多(duo)(duo)所海外(wai)高校建立(li)深入的合作伙伴關系,并(bing)通過合作辦學、專業共(gong)(gong)建、學分認證和(he)(he)教(jiao)(jiao)師交流培訓(xun)等多(duo)(duo)種方式,共(gong)(gong)同推(tui)進職業教(jiao)(jiao)育的國際化(hua)發(fa)展。(戰釗)